23 апреля 2020 года 5,7,8,9 класс
Задания для дистанционного обучения учащимся МОУ «Родниковская школа»
Все задания выполнять в рабочих тетрадях
|
Класс
|
Дата/День недели
|
№ урока п/п
|
Расписание уроков
|
Содержание задания
|
|
5 класс
Индив.-групов. обучение
|
23.04
четверг
|
1
|
Математика
|
Умножение и деление смешанных дробей. Просмотрите видео урок по ссылке: https://yandex.fr/video/preview/?filmId=14959847219710894103&text=видео+урок+умножение+и+деление+смешанных+дробей+5+класс. Запишите примеры № 1025(а), № 1026 (а). Решите самостоятельно № 1025 (б,в), № 1026 (в,г). Д/з: Повторите правило, решите № 1023, 1024. Доп. задание № 1029 (а, д).
|
|
7 класс
|
23.04
четверг
|
1
|
Алгебра
|
Решение задач с помощью систем уравнений. Отработка навыков решения задач, решите № 1109, 1111. Д/з: №1113 и на повторение № 1126.
|
|
|
|
2
|
Геометрия
|
Построение треугольника по трем элементам. Внимательно изучите п.38 на с. 81 – 83. Составьте краткий конспект. Решите задачу № 285. Д/з: определения и теорему выучить, решить задачи № 281, 283.
|
|
|
|
3
|
Рус.язык
|
Тема: Разряды частиц. Формообразующие частицы.
Перейти по ссылке, просмотреть видео урок.
https://yandex.ua/video/search?text=Разряды%20частиц.%20Формообразующие%20частицы&path=wizard&parent-reqid=1587586719943603-527265125564687342500191-production-app-host-sas-web-yp-206&filmId=7262115392263325984 . Проработать параграф 67. Выучить правило. Выполнить упр. 405 на стр.166 – Спишите, расставляя знаки препинания . частицы заключить в прямоугольник, а частицы в овал.
Упр.407 стр.166 – Списать. Найти среди выделенных слов формообразующие частицы. Заключить их в овал, над остальными написать какой частью речи они выражены.
|
|
|
|
4
|
Труды
|
Практическая работа: Выполнение заготовок деталей изделия. Соединение деталей изделия.
Повторить правила ТБ и ОТ. Готовый проект-документацию, прислать в ВК или на эл.почту serezko08@mail.ru
Продолжаем работу над проектным изделием, фото своих трудов прислать в ВК.
|
|
|
|
5
|
УГДД
|
Тема «Освобождение стран Восточной и Юго-Восточной Европы»
https://www.youtube.com/watch?v=cwr4-kr37u I
https://www.youtube.com/watch?v=YK6iCGCHPU0&has_verified=1
Просмотреть видеофильмы по ссылкам. Изучить и написать конспект по теме.
|
|
|
|
6
|
Физика
|
Тема: «Золотое правило» механики.
Перейти по ссылке и просмотреть видео урок https://youtu.be/7GbFmno5Pg0 .Изучить параграф 49, ответить на вопросы и составить конспект
|
|
8 класс
|
23.04
четверг
|
1
|
Англ.язык
|
Тема: Тест.
Перейти по ссылке и выполнить тест в рабочей тетради https://infourok.ru/test-po-angliyskomu-yaziku-dlya-klassa-spotlayt-modul-2920457.html
|
|
|
|
2
|
УГДД
|
Тема: Освобождение стран Восточной и Юго-Восточной Европы.
Внимательно изучить конспект по теме урока (конспект отправила в группу в ВК), выписать в рабочую тетрадь самое важное(даты, события, историч. личности)
Просмотреть видео-уроки https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=psL_vc6RyXU&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=YK6iCGCHPU0&feature=emb_logo
Проблема для обсуждения: почему гитлеровцы, несмотря на безнадежное положение, все-таки продолжали оказывать упорное сопротивление войскам союзников?
Почему значительная часть населения Германии продолжала поддерживать действия гитлеровского правительства?
Для размышления:
Из дневниковой записи немецкого подростка, 1945 г.:
«Тут кто-то заорал, перекрывая шум: «Тихо!» Мы увидели невзрачного грязного солдата, на форме два железных креста и золотой Немецкий крест.. «Прекратите нытье! Мы должны выиграть эту войну, мы не должны терять мужества. Если победят другие – русские, поляки, французы, чехи и хоть на один процент сделают с нашим народом то, что мы шесть лет подряд творили с ними, то через несколько недель не останется в живых ни одного немца. Это говорит вам тот, кто сам шесть лет был в оккупированных странах!»
Заполнить таблицу:
Освобождение стран Восточной Европы
|
|
|
|
3
|
Труды
|
Тема: Технологический этапы выполнения творческого проекта. Отделка проектного изделия.
Повторить правила ТБ и ОТ.
Присылать фото работы над проектным изделием в ВК или на эл.почту.
|
|
|
|
4
|
Рус.язык
|
Тема: Косвенная речь в составе СПП.
https://youtu.be/kAE5mcbTChk перейти по ссылке, просмотреть видео урок. Повторить параграф 68. Перейти по ссылке https://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/testy-i-upragneniya/312 и выполнить Упражнение 2. Запишите, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните пунктуацию в предложениях с прямой речью.
Упражнение 3. Запишите предложения так, чтобы слова автора разрывали прямую речь. Для слов автора используйте слова для справок.
Упражнение 5. Перестройте данные предложения, поставив слова автора после или перед прямой речью. В каждом предложении замените глагол, вводящий прямую речь, подходящим синонимом. Как изменился при этом смысл предложения с прямой речью? Укажите способы передачи чужой речи в данных предложениях.
|
|
|
|
5
|
Алгебра
|
Свойства степени с целым показателем. Проработайте материал урока по ссылке: https://cifra.school/media/conspect_files/9735e6a6-dbfd-45b1-b362-daa980e23953.pdf. Изучите и запишите свойства на с.217 учебника, решите самостоятельно: №985 (б,в, з), № 989. Д/з: свойства степени знать, решить № 985 (а, г, ж), с. 219; № 993 (а—д), с. 219; № 999 (а—г), с. 220.
|
|
|
|
6
|
Геометрия
|
Вписанная и описанная окружности. Обратитесь к уроку по ссылке: https://cifra.school/media/conspect_files/ccc62274-cb22-45b1-ad58-c46361324acf.pdf. Проработайте материал учебника п. 77 – 78 на с. 178 – 182. Д/з: ответь на вопросы для повторения 21, 22 (с. 185); • реши задачи № 701 (рассмотри прямоугольный треугольник), № 690, № 693 (а).
|
|
|
|
7
|
Физика
|
Тема: Построение изображений, даваемые тонкой линзой.
https://yandex.ua/video/search?text=%3A%20Построение%20изображений%2C%20даваемые%20тонкой%20линзой.&path=wizard&parent-reqid=1587588724820654-432915102420982201600247-production-app-host-vla-web-yp-77&filmId=1945139641490527256 перейти по ссылке и просмотреть видео урок. Перейти по ссылке https://abitu.net/articles/4397 проработать материал и составить конспект.
|
|
9 класс
|
23.04
четверг
|
1
|
Технологии
|
Тема: Изготовление творческого проекта. Отделка изделия. Критерии качества отделки изделия.
Повторить правила ТБ и ОТ. Продолжить работу над творческим проектом. Готовый проект-документацию прислать до 30 апреля.
|
|
|
|
2
|
Рус.язык
|
Тема: Сложные предложения с разными видами связи.
Перейти по ссылке и выполнить упражнения https://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2017/01/27/testy-po-teme-znaki-prepinaniya-v-slozhnom-predlozhenii-s вариант 1.
|
|
|
|
3
|
История Отечества
|
Тема: « Культурное пространство Российской империи на рубеже 19-20 вв. »
Кл.р.с.42 https://www.youtube.com/watch?v=O7_fchp3BB8 , составить конспект,ответить на вопросы с.46 после параграфа (ответы записать в тетрадь)
Д.з.учить конспект,читать параграф на с.42-46,реферат на тему «Великий поэт (писатель) второй половины 19 века» (на выбор)
|
|
|
|
4
|
Алгебра
|
Повторение. Квадратичная функция и ее свойства. Решите по учебнику №230, 233, 246. Д/з: решите задания из материалов ГИА: 3.21 – 3.40.
|
|
|
|
5
|
Анг.язык
|
Тема: Заявление о приеме на работу.
Проработать материал на стр.130. Выполнение упр. 2ст. 130 – заполнение анкеты. Выписать и написать перевод неизвестных слов в упр. 4 ст. 131. Упр.6 стр.131 – прочитать письмо и написать информацию по образцу.
|
|
|
|
6
|
Биология
|
Тема: Экологическая характеристика популяций. Типы экологических взаимоотношений организмов.
Параграф 42-43 – прочитать . выписать что такое популяция, численность, плотность популяции. Выписать типы взаимоотношений : симбиоз, хищничество, паразитизм, конкуренция и её типы.
|
|
|
|
7
|
Алгебра
|
Повторение. Степенная функция. Корень п-ой степени. Решите по учебнику № 248, 250, 257, 258. Д/з: решите задания из материалов ГИА: 3.17 – 3.20.
|
|