МОУ  «РОДНИКОВСКАЯ ШКОЛА» Амвросиевского района ДНР 

Класс

Дата/день недели

№урока п/п

Расписание уроков

Содержание задания

1класс

14 апреля вторник

1

Рус.язык

1. Темя «Слово.  Роль слов в речи» https://www.youtube.com/watch?v=CBKl0jKR7_A&t=306s

Ст. 18 Прочитайте стихотворение. Выучить правило, что такое «Слово». Выполнить упр. 3.

2

Литерат.чтение

Е. Чарушин  «Теремок» (ст. 30-37) читать . Ответить на вопросы в конце. Запомните пословицы на ст.37.

3

Математика

1. Тема «Сложение вида +4»                https://www.youtube.com/watch?v=svzlL_LtA-4

Ст. 67. Примеры № 1 и задача 2(1)  выполните  в тетрадь. Устно решите паутинку.

4

ИЗО

Выполните иллюстрацию на тему «Цирк»

2класс инд-груп. обучен.

14 апреля вторник

1

Математика

Тема: «Задачи на нахождение третьего слагаемого.»

Кл.р. с.76 просмотреть фрагмент урока https://infourok.ru/prezentaciya-po-matematike-na-temu-reshenie-zadach-na-nahozhdenie-tretego-slagaemogo-vo-klasse-shkola-rossii-2909015.html, решить з.1 (используя рисунок к задаче);з.2 (составить краткую запись и решить задачу ); ур.5 (вспомнить названия компонентов при умножении и делении и правило нахождения неизвестного компонента)

Д.з. з.3

3класс

14 апреля вторник

1

Литература

Тема: М.М .Зощенко «Великие путешественники»

С. 154-163- прочитать. Понравился ли вам рассказ? Какой он по настроению?

- На самом ли деле Лёля, Минька и Стёпка – великие путешественники?

- Почему же писатель именно так назвал свой рассказ ?

- Какое чувство вызывают у вас герои рассказа: восхищение, уважение, насмешку, улыбку, жалость, сочувствие?

- Почему родители не наказали Лёлю и Миньку за их путешествие?

- Какие слова сказал по этому поводу папа детей? Прочитайте их.

- Согласны ли вы с ним?

- Какой урок извлекли дети из своего «великого путешествия»?

- Кто такие Великие путешественники по вашему мнению?

2

Рус.язык

Тема: Изменение глаголов по числам.

С.109- выучить правило. Упр. 189- устно- прочитайте, найдите однокоренные слова, назовите, какими частями речи они являются. С. 109 упр. 190 – записать глаголы, выделить их окончания указать число. С.110 упр. 191-списать,разделяя запись на предложения и вставляя пропущенные буквы и окончания глаголов. Указать число глаголов.

3

Математика

Тема: Решение примеров и задач.

С. 74. Примеры 1 решить в столбик. Задача 3- узнать, сколько билетов было в каждой кассе сначала? Задача 4 – решить письменно. Примеры 5 – найти ошибки и записать правильное решение.

4

ИЗО

Тема: Театральные маски. Маска смеха.

Просмотреть видеоурок https://yandex.ua/video/preview/?filmId=15060472740055847510&from=tabbar&parent-reqid=1586677771449916-1605287450490583450900272-production-app-host-vla-web-yp-147&text=театральные+маски+для+детей+картинки нарисовать маску.

4класс инд-груп. обучен.

14 апреля вторник

1

Математика

Тема: «Письменное умножение многозначного числа на двузначное число и трехзначное»

К.р. Вспомнить материал предыдущего урока,просмотреть видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=lIlDglj1nV4 , https://www.youtube.com/watch?v=Y_a1z8UjQ7w ,с.54  пр.7 (письменно),пр.8. 9(1-й столбик ),пр.9 (выполнить деление с остатком), пр.3.(найти значение выражений)

Д.з.пр.5 (вычислить удобным способом)